RECONOCE LA UNESCO LABOR DE “JÓVENES GUARDIANES DE TEOTIHUACAN”



*** Niños y jóvenes de 6 a 15 años participan en un curso que busca vincular a las poblaciones



que circundan el sitio prehispánico con su patrimonio cultural



*** El proyecto ha sido incorporado al programa World Heritage Volunteers 2015 (Voluntarios para



el Patrimonio Mundial), que promueve la UNESCO



El curso “Jóvenes Guardianes de Teotihuacan” fue reconocido por la UNESCO como un proyecto



ejemplar de trabajo con las comunidades, al vincular a los habitantes de las poblaciones que



circundan el sitio prehispánico con su patrimonio cultural.



Impulsado por el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), el taller ha reunido



desde 2011 a niños y jóvenes de 6 a 15 años de edad que, convertidos en jóvenes guardianes,



contribuyen a preservar los valores universales excepcionales de esta zona arqueológica inscrita



en la Lista de Patrimonio Mundial de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación,



la Ciencia y la Cultura (UNESCO) desde 1987.



El organismo internacional incorporó estas actividades de verano al programa World



Heritage Volunteers 2015 (Voluntarios para el Patrimonio Mundial), en el marco de su Programa



de Educación, a través del cual convoca a voluntarios internacionales, mayores de 18 años, a



integrarse a este esfuerzo para contribuir a conservar esta zona de monumentos arqueológicos,



que cada año recibe alrededor de 3 millones de visitantes.



Resulta indispensable que los voluntarios, al volver a sus países de origen, compartan la



experiencia vivida en México y repliquen este proyecto, con el cual la UNESCO pretende que los



jóvenes tomen la tarea de conservar y promover los bienes declarados patrimonio mundial, dijo la



arqueóloga Elba Estrada Hernández, coordinadora del programa.



El objetivo ha sido trabajar con las comunidades de los municipios de San Juan



Teotihuacan y San Martín de las Pirámides, donde hay muchos niños y adolescentes que, aunque



parezca extraño, no conocen el sitio arqueológico, detalló al referirse al origen y características del



curso de verano “Jóvenes Guardianes de Teotihuacan”.



La antropóloga Ruth Landeros, de la Dirección de Operación de Sitios del INAH, comentó



que el proyecto ya ha madurado, se han logrado muy buenos resultados y es momento de abrirlo



al mundo. “Con este curso se vincula a los niños con su patrimonio y se siembra en ellos una



semilla que en el futuro podría germinar convirtiéndolos en gestores o promotores de los bienes



culturales”.



Al final, se presentará un informe a la UNESCO para que se evalúen los cinco años de



actividad, con la aspiración de obtener el reconocimiento de Buenas Prácticas por parte del



organismo mundial.



La antropóloga Ruth Landeros, de la Dirección de Operación de Sitios del INAH, comentó



que el proyecto ya ha madurado, se han logrado muy buenos resultados y es momento de abrirlo



al mundo. “Con este curso se vincula a los niños con su patrimonio y se siembra en ellos una



semilla que en el futuro podría germinar convirtiéndolos en gestores o promotores de los bienes



culturales”.



Al final, se presentará un informe a la UNESCO para que se evalúen los cinco años de



actividad, con la aspiración de obtener el reconocimiento de Buenas Prácticas por parte del



organismo mundial.